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Transformations chimiques forcées

Dans cette vidéo, nous apprenons le schéma classique d'un électrolyseur pour la solution de bromure de cuivre 2. Nous devons recopier et compléter le dispositif relatif à l'électrolyse, en précisant les branchements du générateur, le sens conventionnel du courant et le sens de déplacement des électrons. Les deux électrodes du dispositif sont présentées, avec les réactions qui se produisent à chaque électrode. Le sens de déplacement des électrons peut être déterminé en observant si les électrons sont consommés ou produits à chaque électrode. Dans le cas présent, les électrons sont émis au niveau de l'électrode de gauche et consommés à l'électrode de droite. Le sens de déplacement du courant est donc inverse à celui des électrons. Les branchements du générateur sont indiqués, avec le courant se déplaçant du plus vers le moins. En suivant cette méthodologie, un schéma clair et compréhensif peut être construit pour l'examinateur ou pour le bac. Merci d'avoir suivi cette vidéo et à bientôt !

Bonjour à tous, c'est Matisse de Studio et dans cette vidéo on va apprendre le schéma classique d'un électrolyseur. Alors on nous demande de recopier puis de compléter le dispositif relatif à l'électrolyse d'une solution de bromure de cuivre 2, donc l'équation nous est proposée, Cu²±, en précisant les branchements du générateur, le sens conventionnel du courant et le sens de déplacement des électrons. Alors on nous donne une partie de réponse juste ici, avec les différentes équations aux électrodes, et voici donc le schéma qu'il faut savoir reproduire. Nous retrouvons donc les deux électrodes juste ici, avec les réactions présentées ici. Alors la première étape qu'il faut réussir à distinguer, c'est le sens de déplacement des électrons, c'est la plus simple, puisqu'en fait on peut le raisonner de manière assez intuitive via des phrases. En fait ici on retrouve que cette électrode consomme des électrons, en effet deux électrons sont consommés avec le Cu²± de la solution pour former du cuivre. Alors qu'ici, deux électrons sont émis, sont produits au niveau de cette électrode, donc on en déduit directement le sens de déplacement des électrons. En fait ils vont être émis de cette électrode, ils vont se déplacer ensuite dans le fil conducteur juste ici pour arriver à la deuxième électrode, où ils seront consommés. Voilà pour le sens des électrons. Alors de cela, on déduit directement le sens de déplacement du courant, puisqu'il s'agit du sens inverse du sens de déplacement des électrons, donc le courant, on sait directement qu'il se déplace dans l'autre sens. Et maintenant, pour les différents branchements du générateur, donc le générateur qui sera juste ici, et bien le courant, on sait que le courant I, il va du plus vers le moins. Donc ainsi, s'il se déplace dans ce sens-là, c'est qu'il arrive à leur borne moins du générateur, c'est ainsi qu'on détermine les différentes bornes. Donc voilà, c'est la fin de la construction de ce schéma qui est très très méthodique. Il faut commencer par les électrons pour en déduire le courant, puis les branchements, et à partir de là, on arrive à faire un bon schéma qui est compréhensif pour l'examinateur et pour le bac. Merci beaucoup d'avoir suivi cette vidéo, et puis à bientôt !

Schéma d’électrolyse

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